CONCLUSION

Una conclusión es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas.1 Si el argumento es válido, entonces las premisas implicarán la conclusión, pero esto no es necesario para que una proposición sea una conclusión: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su rol.2 Por otra parte, como en general se argumenta con la intención de establecer una conclusión, se suele buscar que las premisas impliquen la conclusión y que las premisas sean verdaderas (es decir, que el argumento sea sólido o cogente).2

Considérese las siguientes proposiciones:

Todos los mamíferos son de sangre caliente.

Todos los humanos son mamíferos

Por lo tanto, todos los humanos son de sangre caliente.

En este argumento, la proposición de más abajo es la conclusión y las demás son las premisas.

En el lenguaje natural, las conclusiones suelen anunciarse con alguna de una lista de expresiones; entre ellas: «por lo tanto», «por ende», «luego», «en consecuencia», «ergo», etc. En los lenguajes formales, algunas expresiones que se suelen poner por delante de las conclusiones son: ,  y 

EL BOLLYING

EL BOLLYING

INTRODUCCON

Una introduccion es el inicio o el abre boca de toda investigacion o trabajo, ahi vas a explicar de que va a tratar el tema y vas a dar anecdotas interesantes para atraer el lector y que no se aburra.

Una introduccion tiene que contener todos los puntos que vas a tratar, y anecdotas reales

PARRAFO

Es un conjunto de oraciones que van desde una sangría hasta un punto aparte y que tratan de un tema en particular. Además están relacionadas entre sí por conectores y tiempos verbales.


Es un conjunto de oraciones o enunciados emanados de una idea central que se unen con coherencia y claridad, El párrafo inicia con Mayúscula y termina en punto.
Tipos de párrafo
Párrafos de introducción: Como su nombre lo indica, sirven para iniciar un texto o introducir al lector al tema que se tratará a continuación. Éstos se encuentran siempre al inicio de un libro, de un capítulo, artículo o apartado. Los párrafos introductorias constituyen una especie de resumen, que se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle y tienen doble utilidad: Por un lado, le presentan al lector una especie de mapa conceptual, al indicarle los puntos que se tratarán a continuación y por el otro le da una idea de lo que se va a tratar en ese libro o artículo y decida si le es útil para la investigación que está realizando.
Ejemplo:
El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted lector, a dominar nuestro idioma de una manera fácil, rápida y segura.

ELIPCIS

En Castellano es habitual la elipsis en la conjugación de los verbos, cuando se suprime el pronombre como sujeto: “–¿Cómo se siente usted? –Me siento muy bien”. En la respuesta se ha suprimido el sujeto “Yo”. En este tipo de respuesta es común que la elipsis se extienda al verbo: “–¿Cómo se siente usted? –Muy bien”, sobreentendido “yo me siento”. Pero obsérvese que si la respuesta fuese solamente “–Bien”, no se trataría de una elipsis, pues el adverbio “bien” ahí no es gramaticalmente necesario, sino que corresponde a un sentimiento de la persona que contesta: no es lo mismo sentirse bien, que sentirse muy bien. De modo que allí el adverbio cumple una función más semántica que sintáctica.

Llamamos elipsis narrativa o fusión elíptica a una técnica del cuento, la novela, el teatro, el cine y el relato televisivo, consistente en suprimir en una secuencia escenas no necesarias para que lo narrado tenga sentido. Se narra una escena, y luego se da un salto en el tiempo, a una escena muy posterior. Entre la primera y la segunda han ocurrido otras que se callan, pero el lector o espectador las sobreentiende, hasta el punto de que si cuenta a otra persona lo leído o visto, incluye aquellas escenas suprimidas en el texto como si hubiesen sido narradas.

CONECTORES

¿Qué son los conectores?
Las preguntas relacionadas con el uso de conectores apuntan a medir la capacidad y
la habilidad del estudiante para recomponer la conexión morfosintáctica entre los
segmentos de un enunciado incompleto. Por lo tanto, el objetivo de este ítem es
medir la capacidad para determinar eficientemente los elementos sintácticos que
completen lógica y gramaticalmente el sentido de un enunciado, con el fin de lograr
unidades coherentes y cohesionadas.
Los conectores se definen como elementos que sirven para relacionar las ideas de
un texto. Se clasifican de acuerdo a la función lógica que cumplen dentro de una
oración, es decir, considerando el significado que otorgan a la relación.
Las funciones lógicas de los conectores son las siguientes:
1.-   Relación copulativa.
2.-   Relación disyuntiva.
3.-   Relación continuativa.
4.-   Relación adversativa.
5.-   Relación concesiva.
6.-   Relación causal.
7.-   Relación consecutiva.
8.-   Relación final.
9.-   Relación temporal.
10.- Relación comparativa.
11.- Relación condicional.
A continuación veamos cómo se definen y se utilizan los conectores:
1.-  Relación Copulativa: los ilativos de este tipo indican unión de elementos
análogos. Los más comunes son: y(e), ni (no + y), que.

SUSTITUCION LEXICA

Sustitución léxica: Se denomina sustitución léxica a la operación de sustituir o reemplazar algún elemento del texto por otro con el que se alude al mismo contenido referencial. Con ello se evita recurrir reiteradamente a los mismos términos utilizados con anterioridad. Es requisito indispensable para realizar tal operación que tanto el elemento sustituido, como el que lo sustituye, sean correferenciales; es decir, que aludan al mismo referente en el texto.

QUE ES COHERENCIA Y COHESION

1. COHESIÓN LÉXICA Fonemas Fónica Esquemas acentuales Esquemas tonales Sintáctica Paralelismo Léxica Reiteración de palabras REPETICIÓN O Sinonimia RECURRENCIA Antonimia Semántica Hiperonimia Hiponimia Paráfrasis Cadenas nominativas Anáfora IDENTIDAD REFERENCIAL Catáfora Palabras-comodín Nominal ELIPSIS Verbal Oracional Personal DEIXIS Espacial Temporal PROGRESIÓN TEMÁTICA Adición Oposición Causalidad CONEXIONES Localización espacial EXTRAORACIONALES Localización temporal Ordenación del discurso Reformulación
2. COHERENCIA LÉXICA -Vinculado a la intención del hablante GLOBAL O TEMÁTICA Tema -Debe ser claro y definido -Selección de la información (ni excesiva ni insuficiente) LINEAL O ESTRUCTURAL Estructura -Correcta ordenación de las ideas en apartados y subapartados relacionados entre si. -Información lógica, aceptable, no contradictoria y adecuada a la situación comunicativa. LOCAL Enunciados -Cumplimiento de las reglas de acentuación, ortografía, sintaxis...

AREA DE ESPAÑOL

Texto

Un texto es una composición de signoscodificado en un sistema de escritura (como unalfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.

También es texto una composición de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo decifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original.